若世界有永恒不變的教科書，其所指引的只是人類骯髒史，否定變化的可能。正如人心不會永遠的善及永遠的惡，時刻都在搖擺選擇之中，用以雕琢心靈寶石。心靈教育非死寂教條，而是能夠在變化不定的內外環境中，追尋不變而變的哲學。根本道理為「不變的一」，但會隨時空契機「以一變十」。然而現今教育風氣卻喜歡本末倒置，重視「一」與「十」，卻沒有「變」。 [ 閱讀全文… ]

若文學的形成在於人類心靈的需要，故透過語言文字這種表達方式抒發情感及思想，然則各地人類去除文化及民族上的差異之外，對文學的理解應有著普遍性。故除本國文學研究之外，國與國、民族與民族之間的文學研究亦漸成為文學研究其中一個重要課題。過去由於科技因素，東西方交流止於商品貿易文流，未有文化互通。及後海陸絲綢之路的形成，東亞地區交流頻繁，中國文學開始被繙翻成外文，其中如《三國演義》等小說對東亞及東南亞國家的文化均構成重要影響，亦為中國文學對外國文學及文化影響的例子。 [ 閱讀全文… ]