究竟小三TSA是否非「今年」取消不可？有一派熱血沸騰提出要杯葛今年小三TSA，另一派則期望保留小三TSA而不操練，最後走中間路線的教育局已開始兩面不討好。或再重申問題：「究竟小三TSA是否非今年取消不可？」，所指就是教育界的「年」並非由一月開始，卻是從九月新學年作重生，制度突變只會令學校無所適從，舉一例子，若今年突然沒了DSE文憑試，中六生會怎樣？ [ 閱讀全文… ]

筆者過去曾放下教學工作，嘗試在教育以外的行業尋找新體驗，當中經歷就是在一家新創公司擔任編輯，成為「小編」。當中的工作就是不斷採訪攝影寫文，同時要學習各類排版設計知識，結果體驗到轉行那艱難，一切都需要重新去適應。雖說轉行，卻仍因工作需要而常常接觸到幼兒教育及兒童培訓等話題，甚至走訪過近廿間PLAYGROUP，故帶來寶貴的幼教經驗。 [ 閱讀全文… ]

2015年11月突然颳起一陣小學教育改革的風潮，香港市民過去甚少關心教改，由公開考試成績等級以星星取代字母、至334改學制改革，過去民間多尊重教育界的專業意見，教育較少演變成政治議題。除卻港大（HKU）任命風波背後的政治因素，因「大學」自中國出現以來，其存在本身就具有政治敏感度。但「廢除小三TSA」卻突然觸發泛民跟建制對峙，且觀點壁壘分明。 [ 閱讀全文… ]