若從中國歷史看教育源頭，教育或只是一場人類求生的肉搏戰，提供技藝教學讓學員增加生存機會。古代家庭教育讓下一代學習生存方法，及後因經濟發展改變了中國人的生活，不再局限於農村，是故家庭或部落的教育演變成由專業導師提供教學。先秦諸子百家有其門生，門生透過專業導師學習技藝，但技藝以外，導師對政治及生命的見解影響著門生，結果產生了心靈教育。心靈指人類對自我想法、自我行為及自我感覺所帶來的精神框架，並由此框架確立自我生命的價值。 [ 閱讀全文… ]